Учебный план
Государственного бюджетного общеобразовательного учреждения
средней общеобразовательной школы № 509
Московского района
Санкт Петербурга
на 2012-2013 учебный год

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА К УЧЕБНОМУ ПЛАНУ
ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
СРЕДНЕЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ 509
НА 2012-2013 УЧЕБНЫЙ ГОД

Целью реализации учебного плана является создание условий, способствующих умственному развитию учащихся, самопознанию и осознанному личностно-профессиональному самоопределению, не зависящих от социокультурных возможностей семьи и ее имущественного положения.
Задачи:

• достижение учащимися глубоких знаний по предметам, развитие умений интегрировать знания смежных областей научного познания;
• подготовка учащихся к осознанному выбору профессий, развитие деловитости конкурентноспособности в сфере будущей профессиональной деятельности;
• создание культурно насыщенной образовательной среды;
• создание условий для максимального развития индивидуальности ребенка, его способностей, склонностей, интересов;
• формирование компетентной личности, способной решать разнообразные проблемы, используя имеющиеся у нее знания и умения.

При создании учебного плана учитывались основные требования традиционного подхода в обучении с элементами компетентностного и личностно-ориентированного.

При составлении плана педагогический коллектив опирался на следующие ведущие идеи:

• создание условий для достижения учащимися уровней образованности соответствующих федеральному, региональному и школьному компонентам стандарта образования
• гуманистический характер образования, приоритет общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья человека, свободного развития личности
• защита и развитие в системе образования национальных культур, региональных культурных традиций и особенностей в условиях многонационального государства;
• общедоступность образования, адаптивность к условиям и особенностям развития и подготовки обучающихся и воспитанников;
• ориентация на развитие целостного мировоззрения;
• ориентация на достижение учениками социальной зрелости;
• обеспечение преемственности между ступенями и классами;
  сохранение здоровья детей;
• создание условий для возможного изменения образовательного маршрута.

   Учебный план составлен на основании нормативной базы федерального и регионального уровней:

• Закон Российской Федерации от 10.07.1992 г. № 3266-1 «Об образовании»;
• Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в образовательных учреждениях (СанПиН 2.4.2.2821-10);
• Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 29.12.2010 года №189 «О введении в действие санитарно-эпидемиологических правил и нормативов СанПин 2.4. 2.2821-10»;
• Типовые положения об общеобразовательном учреждении;
• Федеральный компонент государственного стандарта общего образования, утвержденный приказом МО РФ «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» от 05.03.2004 № 1089;
• Федеральный базисный учебный план для образовательных учреждений Российской Федерации, утвержденный приказом МО РФ от 09.03.2004 № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»;
• Приказ Министерства обраования и науки РФ от 01.02.2012 №74 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства Российской Федерации от 9 марта 2004г. № 1312».
• Приказ Министерства образования и науки РФ от 06.10.2009 №373 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования».
• Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 31.01.2012 №69 «О внесении изменений в федеральный компонент государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, утвержденный приказом Министерства образования Российской Федерации от 05.03.2004 №1089 государственного образовательного стандарта начального общего образования».
• Приказ Минобрнауки РФ от 26.11.2010 N 1241 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный Приказом Министерства образования и науки РФ от 6.10.2009 г. N 373»
• Приказ Минобрнауки России № 2885 от 27 декабря 2011 г. об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2012/13 учебный год.
• Распоряжение Комитета по образованию от 11.04.2012 г. № 1023-р «О формировании учебных планов образовательных учреждений Санкт-Петербурга, реализующих программы общего образования, на 2012-2013 учебный год»;.
• Письмо Минобрнауки России от 04.03.2010 № 03-412 «О методических рекомендациях по вопросам организации профильного обучения»;
• Письмо Минобрнауки России от 04.03.2010 № 03-413 «О методических рекомендациях по реализации элективных курсов»;
• Письмо Комитета по образованию от 19.05.2005 г. № 04-01662/О.О. «О порядке проведения экспертизы программ элективных курсов для предпрофильной подготовки и профильного обучения»

Первая ступень

Вторая ступень

Третья ступень

наверх

Начальное общее образование

Образовательная программа первой ступени ориентирована на четырехлетний нормативный срок освоения общеобразовательных программ начального общего образования.
      Цель программы – создание условий для формирования у учащихся базовых навыков самообразования, самоорганизации, самовоспитания, обеспечивающих готовность к освоению содержания основного и полного общего среднего образования, раскрытие интеллектуальных и творческих возможностей личности учащихся через освоение фундаментальных основ начального образования.

         Задачи программы:

• создавать условия для формирования внутренней позиции школьника и адекватной мотивации учебной деятельности;
• обеспечивать условия для сохранения и укрепления здоровья учащихся;
• развивать коммуникативные качества личности школьника;
• способствовать совершенствованию регулятивных и познавательных учебных действий обучающихся;
• вводить в педагогический процесс разные виды детского творчества.

Учебный план полностью реализует федеральный компонент государственного стандарта начального образования.

Учебный план формируется

• для 1- 2 -х классов в соответствии с требованиями ФГОС НОО (далее - ФГОС), утвержденными приказом Министерства образования Российской Федерации (далее - МО РФ или МОиН РФ) от 06.10.09. № 373; зарегистрированного Минюстом России 22.12.09., рег. № 17785.
• для 3-4-х классов в соответствии с Федеральным базисным учебным планом, утвержденным приказом Министерства образования Российской Федерации (далее - МО РФ или МОиН РФ) от 09.03.2004 № 1312 (далее - ФБУП 2004 г.), и Федеральным компонентом государственного стандарта общего образования, утвержденного приказом МО РФ «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» от 05.03.2004 № 1089.

Учебный план обеспечивает выполнение гигиенических требований к режиму образовательного процесса, установленных СанПиН 2.4.2.2821-10 ««Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях», и в соответствии с ФБУП-2004 и Типовым положением об общеобразовательном учреждении, утвержденным постановлением Правительства Российской Федерации от 19.03.2001 № 196, предусматривает:

Специфика учебного плана для начальной школы состоит в обеспечении образовательных маршрутов, работающих в условиях пятидневной учебной недели.

Учебный план включает в себя все учебные предметы с учетом необходимого количества часов, отводимых на каждый из них. Объем учебной нагрузки составляет в 1 классах – 21 час, во 2-4 классах – 23 часа.

Учебные программы по всем предметам являются государственными. Основой для освоения стандарта начального общего образования является реализация учебно-методических комплектов: «Школа России» в 1а, 2а, 2б, 3б, 4а, 4б классах; «Перспективная начальная школа» в 3а классе; «Перспектива» в 1б.

Со 2 класса в учебный план включается предмет «Английский язык». Деление на 2 группы осуществляется при наполняемости класса 25 человек.

В соответствии с приказом Министерства образования и науки Российской Федерации» от 31.01.2012 № 69 «О внесении изменений в федеральный компонент государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, утвержденный приказом Министерства образования Российской Федерации от 5 марта 2004 г. № 1089» и приказом Министерства образования и науки Российской Федерации» от 01.02.2012 № 74 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утверждённые приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. № 1312» в учебный план 4 класса включён курс «Основы религиозной культуры и светской этики» (далее – ОРКСЭ) по 1 часу в неделю (всего 34 часа).

Целью комплексного курса ОРКСЭ является формирование у обучающегося мотиваций к осознанному нравственному поведению, основанному на знании и уважении культурных и религиозных традиций многонационального народа России, а также к диалогу с представителями других культур и мировоззрений.

Учебный предмет «Информатика и ИКТ» изучается в III-IV классах в качестве учебного модуля в рамках учебного предмета «Технология (Труд)».

Режим функционирования ( 1-4 классы)

Организация образовательного процесса регламентируется годовым календарным учебным графиком, согласованным с Учредителем, и расписанием занятий, которые разрабатываются и утверждаются Образовательным учреждением самостоятельно.

Режим функционирования устанавливается в соответствии с СанПиН 2.4.2.2821-10 и п. 2.19. Устава образовательного учреждения.

• Образовательный процесс проводится во время учебного года.
• Учебный год, как правило, начинается с 1 сентября.
• Продолжительность учебного года составляет 33 недели в 1 классах и 34 недели  во 2-4 классах.

Продолжительность каникул:

• в течение учебного года не менее 30 календарных дней
• летом - не менее 8 календарных недель
• дополнительные каникулы в 1 классах – 7 дней.

Обучение в 1 классе осуществляется с соблюдением следующих дополнительных требований:
учебные занятия проводятся по 5-дневной учебной неделе;
    используется «ступенчатый» режим  постепенного наращивания учебной нагрузки  в соответствии с п. 10.10.  СанПиН 2.4.2.2821-10, обеспечивается организация адаптационного периода (письмо МО РФ от 20 апреля 2001 г. № 408/13-13). Таким образом,    число уроков в день  в сентябре, октябре – по 3 урока в день по 35 минут каждый, в ноябре-декабре –  по 4 урока по 35 минут каждый, в январе – мае –  по 4 урока по 45 минут каждый. С целью профилактики утомления, нарушения осанки, зрения обучающихся на уроках проводятся физкультминутки и гимнастика для глаз при обучении письму, чтению, математике;
           для посещающих группу продленного дня организуются 3-разовое питание и прогулки;
обучение проводится без балльного оценивания знаний обучающихся и домашних заданий.

В соответствии с п. 10.9, СанПиН 2.4.2.2821-10 и ФБУП 2004 г. продолжительность урока для 2-4-х классов  45 минут.

Учебный год условно делится на триместры, являющиеся периодами, по итогам которых выставляются отметки за текущее освоение образовательных программ во 2 классах (начиная со второго триместра) и  в 3-4 классах.
Продолжительность учебной недели - 5 дней. 5-дневная учебная неделя установлена в целях сохранения и укрепления здоровья обучающихся, а также удовлетворения запросов родителей обучающихся.
Обучение осуществляется в одну смену.
Проведение нулевых уроков запрещено.
Организованы группы продленного дня 1-4 классов.

Режим уроков и перемен:

    Все дополнительные занятия проводятся с перерывом 45 минут после последнего урока.  
      Максимальная аудиторная  нагрузка учащихся соответствует нормативным требова­ниям  п. 10.5 СанПиН 2.4.2.2821 - 10  и составляет в 1 классе 21 час в неделю, во 2-4х классах 23 часа.

Домашние задания даются обучающимся с учетом возможности их выполнения в следующих пределах: во 2 – 3 -м - до 1,5 ч., в 4-м - до 2 ч. (СанПиН 2.4.2.2821-10, п.10.30).

Изучение учебных предметов федерального компонента организуется:

- для 1-го и 2-го класса, с использованием учебных пособий, входящих в федеральный перечень учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2011/2012 учебный год (Приказ Минобрнауки N 2080 от 24.12.2010 г., зарегистрирован Минюстом России 10 февраля 2011 г., регистрационный N 19776);
- для 3-4-го класса, с использованием учебных пособий, входящих в Федеральный перечень учебников на текущий учебный год.

Учебный план начальной школы на 2012-2013 учебный год

Годовой учебный план для I и II классов

Недельный учебный план для I и II классов

Годовой учебный план для III-IV классов

Недельный учебный план для III-IV классов

наверх

Основное общее образование
5-9 класс

Учебный план 5-9 классов включает в себя все предметы с учетом необходимого количества часов, выделенных на каждую учебную дисциплину. Это обеспечивает выполнение государственного стандарта. Изменения, вносимые за счет регионального компонента и компонента образовательного учреждения учебного плана, позволяют сохранить свою специфику, что способствует реализации основных идей образовательной программы, основанной на наиболее полном удовлетворении возможностей обучающихся, потребностей и интересов семьи и общества.
В соответствии с государственным стандартом в основной школе (5-9 классы) основным требованием к содержанию образования является является не только знаниевый, но в первую очередь деятельностный компонент образования, что позволяет повысить мотивацию обучения и в наибольшей степени реализовать способности, возможности, потребности и интересы ребенка.

Цели образования в 5-6 классах:

• формирование целостного представления о мире, основанного на приобретенных знаниях, умениях и способов деятельности;
• приобретение опыта разнообразной деятельности (индивидуальной и коллективной),  опыта познания и самопознания;
• подготовка к осуществлению осознанного выбора индивидуальной  образовательной  или профессиональной траектории.

Одной из важнейших задач основной школы является подготовка обучающихся к осознанному и ответственному выбору жизненного и профессионального пути.

Образовательные программы второй ступени направлены на освоение и совершенствование форм и методов предметного знания, включают в себя изучение предметов, составляющих классическую, универсальную основу познавательного опыта личности. В связи с запросами родителей и учащихся, по решению педагогического совета были внесены следующие коррективы в учебный план:

• Учебный предмет «Основы безопасности жизнедеятельности» вводится в региональный компонент учебного плана Санкт-Петербурга как обязательный в 5- 7 и 9 классах и ориентирован на освоение учащимися безопасного и здорового образа жизни, защиты человека в чрезвычайных ситуациях.
• Учебный предмет «История и культура Санкт-Петербурга» вводится в региональный компонент учебного плана Санкт-Петербурга как обязательный в 5,6,7,8 и 9 классах и ориентирован на освоение учащимися  культурного наследия города.
• Для приобретения учащимися навыков в области информатики и информационно-коммуникационных технологий в рамках предмета «Технология» в 5,6,7 классе вводится изучение курса «Информационные технологии».
• В 7 классе 3 часа компонента образовательного учреждения распределены на изучение следующих предметов: русский язык-1 час, математика – 1 час, литература-1 час.
• В 8 классе 4 часа компонента образовательного учреждения распределены на изучение следующих предметов: русский язык, музыка, информатика и ИКТ, технология. В соответствии с запросами обучающихся и имеющимися кадровыми возможностями предмет технология ведется по программе черчение.
• В 9 классе 1 час  передан на изучение русского языка для развития речевой компетенции.
• В 9 классе 1 час из регионального компонента отдан на предпрофильную подготовку (информационную работу и профильную ориентацию).
• В 9 классе предмет искусство представлен предметом изобразительное искусство.

Учебный процесс проходит в соответствии с Санитарно-эпидемиологическими нормами (СанПин 2.4.2 1178-02).Объем учебной нагрузки составляет
в 5 классах -29 часов в неделю, 986 часов в год;
в 6 классах -30 часов в неделю, 1020 часов в год;
в 7 классах -35 часа в неделю, 1190 часов в год;
в 8 классах -36 часов в неделю, 1224 часов в год;
в 9 классах -36 часов в неделю, 1224 часов в год

В 9 классах выделены на предпрофильную подготовку (элективные курсы) 2 часа. В 2012-2013 учебном году элективные курсы проводятся по следующим программам

• Технология тестирования
• Графические изображения и их использование в различных сферах жизни и деятельности

Режим функционирования 5-9 классов
образовательного учреждения

Режим функционирования 5-9 классов образовательного учреждения устанавливается в соответствии с СанПиН 2.4.2. 1178-02 и п. 2.19. Устава обра­зовательного учреждения:

• Образовательный процесс проводится во время учебного года;
• Учебный год, как правило, начинается с 1 сентября;
  Продолжительность учебного года составляет  34 недели  в 5-9 классах;
• Продолжительность каникул в течение учебного года не менее 30 календарных дней; летом  не менее 8 календарных недель. Каникулы в течение года распределены по триместрам в здоровьесберегающем режиме;
• Учебный год условно делится на триместры, являющиеся периодами, по итогам которых выставляются отметки за текущее освоение образовательных программ;
• Продолжительность учебной недели:

                5 дней для 5-6 классов. 5-дневная учебная неделя установлена в целях сохранения и укрепления здоровья обучающихся,
.               6 дней для 7-9 классов с целью  удовлетворения запросов родителей обучающихся;

• Обучение осуществляется в одну смену;
• Начало занятий - в 9.00;
• Проведение нулевых уроков запрещено;
• Продолжительность урока составляет 45 минут;
• Режим уроков и перемен:

При проведении учебных занятий по предметам «Иностранный язык», «Технология», «Информатика и ИКТ» осуществляется деление классов на две группы  (при наполняемости класса 25 человек). Все дополнительные занятия проводятся с перерывом 45 минут после последнего урока.

Учебный план 5-9 классов на 2011-2012 учебный год

наверх

Среднее (полное) общее образование

Учебный план включает в себя все предметы с учетом необходимого количества часов, выделенного на каждую учебную дисциплину. Это обеспечивает выполнение государственного стандарта. Изменения, вносимые за счет регионального компонента и компонента образовательного учреждения учебного плана, позволяют сохранить свою специфику, что способствует реализации основных идей образовательной программы, основанной на наиболее полном удовлетворении возможностей обучающих, потребностей и интересов семьи и общества.

В 10 и 11 классах - универсальное (непрофильное) обучение.
Изучение дисциплин общего образования на элективных курсах позволяет расширить возможности социализации заинтересованных учащихся, более эффективно подготовить выпускников школы к освоению программ среднего и  высшего профессионального образования.

Часы компонента образовательного учреждения используются:

• в 10, 11 классе по 4 часа
  - на образовательные элективные курсы по выбору учащихся;

• в 10, 11 классе по 1 часу  на
  - предмет «Информатика и ИКТ»;
  - изучение «Химии»;
  - ознакомление с современной историей России;
  - в 10 1 час на изучение предмета «Биология» дополнительно в целях дифференциации и расширения знаний;
  - в 11 классе 1 час на изучение математики дополнительно в целях дифференциации и расширения знаний.

Каждый обучающий вправе формировать собственный учебный план, состоящий из элективных курсов:

• Построение графиков элементарных функций
• Решение задач с модулем
• Создание анимации во Flash
• Культура здоровья
• Генетика человека
• Основные орфоэпические, лексические, словообразовательные и грамматические нормы литературного языка при подготовке к ЕГЭ
• Решение физических задач
• «Актуальные вопросы обществознания: подготовка к ЕГЭ»

Режим функционирования 10-11 классов образовательного учреждения

Режим функционирования 10-11 классов образовательного учреждения устанавливается в соответствии с СанПиН 2.4.2. 1178-02 и п. 2.19. Устава образовательного учреждения

• Образовательный процесс проводится во время учебного года.
• Учебный год, как правило, начинается с 1 сентября;
  Продолжительность учебного года составляет  34 недели; 
  Продолжительность каникул:   в течение учебного года не менее 30 календарных дней,    летом - не менее 8 календарных недель. Каникулы в течение года распределены по полугодиям в здоровьесберегающем режиме;
• Учебный год условно делится на полугодия, являющиеся периодами, по итогам которых выставляются отметки за текущее освоение образовательных программ .
• Продолжительность учебной недели - 6 дней.
• Обучение осуществляется в одну смену.
• Начало занятий - в 9.00.
• Проведение нулевых уроков запрещено.
• Продолжительность урока составляет 45 минут.

Максимальная нагрузка учащихся 10-х и 11-х соответствует нормативным требованиям (СанПиН 2.4.2. 2821-10) и составляет 37 часов в неделю.

Все индивидуальные занятия проводятся с перерывом 45 минут после последнего урока.

Режим уроков и перемен:

Компонент режима учебного дня	Время
1 урок	9.00-9.45
Перемена	15 минут
2 урок	10.00-10.45
Перемена	15 минут
3 урок	11.00-11.45
Перемена	20 минут
4 урок	12.05-12.50
Перемена	15 минут
5 урок	13.05-13.50
Перемена	10 минут
6 урок	14.00-14.45
Перемена	10 минут
7 урок	14.55-15.40

При проведении учебных занятий по предметам «Иностранный язык», «Технология», «Информатика и ИКТ»  осуществляется деление классов на две группы  (при наполняемости класса 25 человек).

Элективные учебные курсы (курсы по выбору учащихся)

№	Предмет	Название курса	Класс	Источник
1	Математика	Построение графиков элементарных функций	10	Просвещение
2	Математика	Решение задач с модулем	11	АППО
3	Биология	Культура здоровья	10	АППО
4	Биология	Генетика человека	11	АППО
5	Физика	Решение задач повышенной сложности	10	АППО
8	Информатика	Создание анимации во Flash	10	АППО
9	Русский язык	Основные орфоэпические, лексические, словообразовательные и грамматические нормы литературного языка при подготовке к ЕГЭ	11	Просвещение
10	Обществознание	«Актуальные вопросы обществознания: подготовка к ЕГЭ»	11	АППО

 

---

 

Учебный план 10-11 классов на 2010-2011 учебный год
10 и 11 классы
универсальное  (непрофильное обучение)

Учебные предметы	Количество часов за два года обучения	В Х классе в неделю	В ХI классе в неделю
Федеральный компонент Инвариативная часть
Русский язык	70	1	1
Литература	210	3	3
Иностранный язык (английский)	210	3	3
Математика	280	4	4
Информатика и ИКТ	70	1	1
История	140	2	2
Обществознание (включая экономику и право)	140	2	2
География	70	1	1
Физика	140	2	2
Химия	70	1	1
Биология	70	1	1
Мировая художественная культура	70	1	1
Технология	70	1	1
Физическая культура	210	3	3
ОБЖ	70	1	1
Итого:	1890	27	27
Вариативная часть Региональный компонент
Русский язык	70	1	1
Математика(алгебра)	70	1	1
Итого:	140	1	1
III.Компонент образовательного учреждения
Элективные учебные курсы	280	4	4
Информатика и ИКТ	70	1	1
История	70	1	1
Математика	35	-	1
Биология	35	1	-
Химия	70	1	1
Итого:	560	9	9
ИТОГО:	2590	37	37
Предельно допустимая аудиторная нагрузка при 6-дневной учебной неделе	2590	37	37

наверх

© сош 509